В нем приняли участие руководители учебных заведений, деятели наук и главы муниципальных образований.
По прибытию Сергей Меликов осмотрел выставку от представителей учебных заведений республики. Воспитанники центра развития талантов «Альтаир», ДГУ, ДГПУ, ДГТУ, ДГУНХ, ДагГАУ представили экспонаты растений в пробирках для демонстрации метода клонального размножения растений, представленный эффект мейснера, гроубокс для выращивания растений в условиях искусственного освещения и отсутствия почвы и многое другое.
Так, руководитель республики Сергей Меликов открыл заседание, поприветствовав собравшихся.
В своем выступлении он напомнил об итогах прошлого заседания, проводимого в Год педагога и наставника, а также подчеркнул основные направления развития системы образования на Год семьи в республике. В частности, отмечалась необходимость взаимодействие образовательных организаций с образовательными организациями среднего профессионального и высшего образования.
«Здесь, на выставке, мы увидели синхронизацию работы между вузами, средними учебными заведениями и образовательными школами. Человек выбирает профессию ещё приходя в начальную школу. Определенное направление в выборе профессии проходит именно здесь. Всегда вопросом, имеющим стратегическое значение, являлось предоставление качественного образования. Основные ориентиры и задачи для достижения основной цели в сфере образования закреплены в послании Президента России, в указе президента о национальных целях на период до 2030 года», – сказал Сергей Меликов.
Он также рассказал собравшимся о развитии системы образования в Дагестане за последние несколько лет.
«Сегодня, развивая общую материальную базу, мы уделяем внимание таким сферам, как внедрение цифровой образовательной среды. Она сегодня внедрена уже в 328 образовательных организациях», – отметил он.
По словам главы региона, на базе 592 учебных заведений республики создана 81 тысяча новых ученических мест по реализации дополнительных общеразвивающих программ 6 направленностей. Среди них: естественнонаучной, технической, художественной, туристско-краеведческой, социально-педагогической, физкультурно-спортивной.
«Для решения вопросов с кадровым обеспечением в сельских школах, а также в целях повышения качества преподавания и привлекательности профессии учителя в республике, уже на протяжении нескольких лет, обеспечивалась реализация мероприятия по осуществлению единовременных компенсационных выплат учителям, прибывшим на работу в сельские населенные пункты, которые предусматривают меры социальной и материальной поддержки педагогических работников», – отметил Сергей Меликов.
Он отметил, что за последние 4 года в рамках национальных проектов «Образование» и «Демография», а также других федеральных и региональных программ инфраструктура системы образования Дагестана претерпела серьезную модернизацию.
В списке главных изменений: в республике впервые осуществлены столь масштабные работы по улучшению условий обучения в институтах по воспитанию детей. Построено и введено в эксплуатацию 87 детских садов и 102 школы;
12 тысяч мест было выделено на сегодняшний день для дошкольников, а также 102 школы на более 38 тысяч ученических мест;
Все школы и детские сады оснащены современным оборудованием и мебелью. Также капитально отремонтированы 373 здания школ, включая ремонт и оснащение 12 школ в текущем году;
К 1 сентября нынешнего года в республике открылось 20 новых школ и 10 детских садов;
Количество образовательных организаций в аварийном состоянии сократилось на треть;
К началу учебного года планируется открыть ещё 16 школ и 5 детских садов, также продолжится строительство ещё 15 школ;
Капитально отремонтированы и оснащены новой мебелью и оборудованием 373 здания школ, включая ремонт и оснащение 12 школ в текущем году.
Министр образования Дагестана Яхья Бучаев в рамках заседания рассказал об итогах ГИА-2024.
«В последние годы система образования Республики Дагестан динамично развивается и претерпела значительные изменения, имеется положительная динамика по многим направлениям. По итогам ГИА в текущем году в республике 50 работ учащихся получили 100-балльную оценку, около 700 работ набрали от 90 до 99 баллов, 1077 одаренных детей занесены в Государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности, 1146 выпускников школ получили аттестат особого образца и золотую медаль, 826 выпускников – впервые получили серебряную медаль», – отметил министр.
По его мнению, одним из важных аспектов в успешной подготовке учащихся является внеурочная, внешкольная деятельность и дополнительное образование детей, способствующие всестороннему развитию личности учащихся.
«Существенную помощь в этой работе школам могут оказать вузы и средние профессиональные образовательные учреждения (СПО) в плане учебно-методического сопровождения профильных классов, подготовки выпускников 9 и 11 классов к сдаче ГИА, в том числе на достижение высоких образовательных результатов, научно-методической помощи школьникам для участия во Всероссийских научно-исследовательских конкурсах “Шаг в будущее”, “Большие вызовы”, “Национальная технологическая олимпиада”, “Науки юношей питают”, подготовки к предметным олимпиадам и конкурсам, в том числе к ВСОШ, программ дополнительного образования детей по направлениям науки, искусства и спорта, а также проведения курсов повышения квалификации для школьных педагогов».
Министр отметил, что актуальной и приоритетной задачей для системы образования республики является закрытие кадровой потребности в образовательных организациях.
«Из 39 тыс. учителей подавляющее большинство являются выпускниками Дагестанского государственного педагогического университета (48%), Дагестанского государственного университета (19%) и 7 педагогических колледжей (20%).
В разрезе уровней образования, в начальной школе республики работают 12 тыс. учителей, из них: 7737 учителей – выпускники СПО (64 %) и 4262 выпускники ДГПУ (36%).
В основной и старшей школе работают 27 тыс. учителей. Из них: 15 160 учителей (56%) – выпускники ДГПУ, 7281 учителей (27%) – выпускники ДГУ, 17 % педагогов основной и старшей школы являются выпускниками других вузов, расположенных на территории республики и за пределами республики. Самым эффективным механизмом опережающей подготовки кадров для образовательных организаций является целевое обучение», – подчеркнул Яхья Бучаев. Автор: Амена Магомедова Фото: РИА «Дагестан» / Альберт Токаев
Источник: РИА Дагестан
26.11.2024 22:35
