19 сентября в Общественной палате РД прошли общественные слушания на тему: «Переход на пятидневную учебную неделю: преимущества и недостатки» . Организатором слушаний выступила Комиссии ОП РД по вопросам образования, науки и развития культуры.
Участие в обсуждении приняли заместитель председателя ОП РД Шамсият Насрулаева , министр образования и науки РД Яхья Бучаев ,председатель Комиссии ОП РД по вопросам образования, науки и развития культуры Бика Алиева , заместитель председателяКомитета НС РД по образованию и науке Руслан Ибрагимов , заместитель начальника Управления образования г. Махачкалы Зумрут Багдуева , руководитель Регионального отделения Всероссийской национальной родительской ассоциации Галимат Сурхаева , начальник отдела Управления Роспотребнадзора по РД Марина Рамазанова , председатель Комиссии ОП по общественной безопасности, делам ветеранов, военнослужащих и членов их семей Интизар Мамутаева , а также руководители общеобразовательных учреждений, члены и эксперты ОП РД.
Открывая общественные слушания, заместитель председателя ОП РД, директор лицея №9 г. Махачкалы, Шамсият Насрулаева отметила, что сейчас школы сами решают, каким будет обучение — пятидневным или шестидневным, и зависит это от особенностей у школ.
«Школьники, педагогическое и родительское сообщества хотят перейти на пятидневную учебную неделю. У нас в лицее трехсменный режим обучения, поэтому мы испытываем некоторые сложности, и Министерство образования и науки республики оказывает нам методическую и консультативную помощь по данному вопросу. Надеюсь, что в ближайшее время нам удастся перевести школу на пятидневку» , - сказала Шамсият Насрулаева.
В свою очередь министр образования и науки РД Яхья Бучаев рассказал, что в большинстве школ республики до сих пор учебный процесс ведется в режиме шестидневной рабочей недели с максимальной нагрузкой для учащихся, без малейших возможностей внеурочной деятельности и дополнительного образования детей: «Задачу по формированию всесторонне развитой личности, которую ставит перед нами сегодняшний день, мы полностью не выполняем. Мы не можем реализовать ни одну инициативу по созданию школьных театров в наших школах, мы не можем реализовать инициативу по созданию во всех школах спортивных клубов из-за перегруженности школ и отсутствия часов на эти инициативы» .
По мнению министра образования и науки РД,переход на пятидневную учебную неделю поможет эффективнее осваивать образовательные программы и уделять больше внимания внеурочной деятельности.
«Есть разные варианты пятидневных учебных планов, мы рекомендуем выбирать пятидневный учебный план с изучением родных языков (2 часа родных языков в неделю), при этом у школы появляется возможность эти 3 часа, которые освобождаются при переходе от шестидневного плана к пятидневному, использовать на внеурочную деятельность. Например, можно разделить учеников на группы с учетом их интересов, увлечений или навыков. Если дети хотят развиваться в творческой сфере, они могут участвовать в постановках школьного театра. А школьные спортивные клубы могут стать отличной возможностью для всех, кто увлекается спортом. У нас 60 % школ работают в односменном режиме обучения, им ничего не мешает реализовывать эти инициативы» , – сказал Бучаев .
Подробнее о формах организации внеурочной деятельности школьников рассказала заместитель начальника Управления образования г. Махачкалы Зумрут Багдуева . Она отметила, что внеурочная деятельность по методическим рекомендациям может проводиться и вне школы : «Нужно помнить, что внеурочная деятельность только дополняет, расширяет образовательное пространство и формы должны отличаться от тех, которые используются на уроке. Это могут быть экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, КВНы, школьные научные сообщества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и так далее. Поэтому я думаю, что в ближайшие года два мы все бы хотели оказаться в пятидневном режиме и освободить субботу. Она нам очень нужна и для проведения каких-то мероприятий, и для встречи с родителями».
Кроме того, в ходе общественных слушаний обсуждались проблемы трехсменного режима обучения в школах и организации горячего питания для школьников 5-11 классов.
Председатель Комиссии ОП РД по вопросам образования, науки и развития культуры Бика Алиева : «Сегодня мы подняли болевые точки системы образования, то, что сегодня волнует и директоров школ, и учителей, и представителей Минобрнауки РД. Основная цель образования – это создание условий для самореализации, самоопределения личности. Поэтому необходимо усилить воспитательный компонент, уделять огромное внимание эстетическому воспитанию. Только на основе социального партнерства министерства образования, муниципалитетов, общественных организаций, законодательной власти находятся пути решения этих проблем».
Подводя итоги, Бика Алиева отметила, все предложения и замечания участников общественных слушаний будут сформированы в один документ и с соответствующими рекомендациями направлены в профильные ведомства.
