Настоящего учителя пения в школе никогда не было. А зачем он? По программе, пение всего четыре часа в неделю. Стоит ли из-за такой мелочи музыкальных работников беспокоить? Вызывать из города в село! Лучше подарить эти часы своим учителям.
Подумав над тем, кого осчастливить на этот раз, директор остановился на учителе физкультуры Болате Болатовиче.
– Я не могу, – прохрипел физрук, когда ему сообщили об этом на педсовете. Он оглянулся на коллег, ища у них сочувствия, но они хранили молчание (как бы самим не оказаться в такой ситуации!).
– Вы не спешите отказываться, – пытался успокоить физрука директор. – Только представьте, как много общего между понятиями: физкультура, спорт, музыка, ну и пение, конечно… Посмотрите на это творчески, проявите находчивость! В конце концов петь может каждый ребенок, который в детстве хотя бы раза три громко плакал.
Болат Болатович понял, что затевать конфликт с директором бесполезно, и согласился. К первому уроку он подготовился, делая акцент на межпредметную связь.
Пришел в класс и директор. Учитель, построив по привычке ребят между партами, скомандовал:
– Равняйсь, смирно!
Когда класс затих, он объявил, что будет вести урок пения. Кто-то из ребят прыснул, не сдержав смех. А девочки, распахнув глаза и раскрыв рты, замерли в ожидании: неужели физрук запоет? Но он заговорил:
– Не удивляйтесь, дети, что урок пения веду я. В таких занятиях, как физкультура, спорт, пение много общего…
Тут он увидел на лице директора страдальческую гримасу и осекся. Но, вытерев рукой вспотевший лоб, продолжал:
– Петь могут все, кто в детстве хотя бы раза три громко плакал. Но хорошо петь могут только физически сильные, выносливые, закаленные, волевые люди, – он победоносно взглянул на директора, а тот одобрительно кивнул учителю. – В пении, как и в спорте, очень важна роль легких, – продолжал воодушевленный учитель.
– Сейчас проведем эксперимент и выясним, кто же из вас лучше всех поёт. – Он достал секундомер и заметил, как лица директора и учеников зажглись неподдельным интересом. – Каждый по очереди будет петь ноту «до» на продолжительность, а я буду засекать время, – объяснил учитель.
По окончании эксперимента выяснилось, что победителем этого своеобразного конкурса оказалась хрупкая девочка, которая второй год не занималась физкультурой из-за перенесенной операции. Ребята, конечно же, заметили некоторое несоответствие между словами учителя о связи отличной физкультурной подготовки певцов и способностью петь. Заметил это и директор. Но все промолчали.
После урока директор тактично посоветовал:
– Дорогой Болат Болатович, нажимайте на технические средства.
Болат Болатович понял. Теперь на уроках пения он включает магнитофон, и дети с удовольствием поют песни вместе с Бурлият Ибрагимовой, Тагиром Курачевым и другими мастерами пения. Иногда в класс заглядывает директор. Он доволен, но для вида каждый раз говорит:
– Буду в районе просить учителя пения.
Магомедбек Османов
